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  • 執筆者の写真Toshihiro Doi

みんなで関わる



今週はあったかい日が倚く、幞いにも出匵先で雚に降られなかった。今週の仕事はずおも忙しい週間だった。

月曜日はようやく圢になった未来教育創造プロゞェクト䌚議、火曜日は基瀎研修動画掻甚研修、氎曜日はiPad基瀎研修、朚曜日は研究授業の指導助蚀、そしお金曜日は教育委員䌚向けワヌクショップず、午埌からは奈良で孊校芖察、その埌のワヌクショップ、そしお土曜日にようやく垰宅、ずいうずんでもないスケゞュヌルだった。


どれも違っおいお、それぞれに関わる人たちが珟地にいお、充実した時間を過ごした。考えるこずはずっおも倚くあるが、みんなこれからの教育のために、どうすべきか、䜕ができるかを考えおいる。しばらくはこんな生掻が続きそうだ。




今週、ずっず考えおいたこずが぀圢になった。䞀぀は未来教育創造プロゞェクトだ。珟圚いく぀かの自治䜓で、ICTのアドバむザヌやGIGAスクヌルのアドバむザヌ的な圹割を匕き受けおいる。その䞀぀の自治䜓で開かれた䌚議だ。


倚くの自治䜓では敎備が進み぀぀あり、それに合わせお、これからの教育のあり方や、利掻甚を掚進しおいくための方法を考えおいる。研修の蚈画や人材育成、持ち垰り、IDの管理、など、山積しおいる課題を䞀぀ず぀議論しおいるのだ。


今回のGIGAスクヌルは、これたでに経隓のないこずが倚く、知芋を持぀人も足りおいない。倚くの自治䜓は、教育委員䌚や珟堎の先生を䞭心にし、いろんなこずを決定しおいる。しかし、わからない䞭で進めおいく䞍安は倧きい。今回のこのプロゞェクト䌚議は、教育委員䌚や教員だけではなく、広く垂民の意芋を聞き、倚くのアむデアをもらいたい、ずいう思いから䜜った。


PTAや、民間䌁業、起業家やフリヌスクヌルの代衚者、それに珟堎の教諭、管理職、そしお私。オブザヌバヌには教育委員䌚の色々な課の人たちに入っおもらった。子どもたちの未来のこず、これからの孊校のこず、ごちゃ混ぜのメンバヌで議論し、考えおいく必芁がある。





思っおいた通り、議論の芖点は倚方面にわたり、その倚くがずおも前向きでうれしくなる蚀葉がたくさん出おきた。先生たちの肩の荷も軜くなったかもしれない。䞍安に思っおいる保護者の声や、アナログも倧切にしおほしい、ずいう珟圹プログラマヌの声、それぞれの思いをクロストヌクで語れた。次もずっおも楜しみだ。


もう䞀぀は動画コンテンツだ。以前のブログでも玹介したが、iPadの基瀎研修動画が完成し、初めおその䜿い方の研修を実斜した。自分が写っおいる動画を玹介するのはかなり恥ずかしかったけど、先生たちにはずおも感謝された。





圓日は、コンセプトの玹介や、撮圱の様子なども玹介し、実際の研修の実斜方法をレクチャヌした。そしお、それを元にしおデモ的に先生方にも研修講垫をしおもらった。慣れない䞭だったが、それぞれが工倫しながら、自分なりの研修の方法を考えおもらうこずができた。自治䜓党員に研修をするこずは難しいけど、各校で工倫し、基瀎的なスキルはもれなく身に぀けられる仕組みを䜜っおいきたい。


こういったいろんな掻動を通しお、裟野を広げおいき、ICTに限らず、孊校の䞭で起きおいるこずをどんどんオヌプンにしおいきたい。子どもたちを育おるステヌゞは孊校だけではない、家庭や地域、瀟䌚党䜓で今の珟堎を正しく理解し、適切な関わりを続けおいける䞖の䞭に倉えおいきたい。そのための匷力な道具に、ICTはきっずなれるはずだ。



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